埃林麦卡锡副教授捕获了Covid-19的口腔历史

麦卡锡和哥伦比亚的档案论者创造了一个题为捕获检疫的项目,学生远程采访彼此,以记录他们与Covid-19大流行的经历。

埃林麦卡锡副教授听取故事,然后确保他们与他人共享。这一切都始于一个关于分娩实践的项目,McCarthy发现了一个四个世代家庭,其中三代人出生,并比较了他们的经历。她的经验中的启示和差异让她迷上了。她是一个口头历史皈依者,现在致力于倾向于倾听人们的故事,并确保他们与他人分享。

根据麦卡锡的说法,口头历史是知识生产者。 “这是创造知识的创造。它是在基于内存的同时创建一个主要来源,当然不是精确的,但它让我们深入了解人们如何感受,这些经历如何影响它们,而且没有很多历史来源给我们,如何,为什么,为什么,个人反应,它的生命所取得的影响。这是大多数时候留给历史学家的想象力,口腔历史确实给了。“

麦卡锡被聘请糖果派对官方网站作为兼职教授,并被邀请帮助创建哥伦比亚学院口语历史项目(CCOHP)。哥伦比亚学院口头历史项目,由现在退休的杰出教授路易斯西尔斯坦,努力通过20世纪60年代通过塑造现代哥伦比亚的人们来保护大学史的记录。在埃林麦卡锡和克里斯塔尔(Chris Thale)的援助中,曾担任专业历史学家的援助,采访是从1998年到2004年进行的。 McCarthy回忆起她在此期间进行了大约84次采访,以便预计捕获那些塑造哥伦比亚的价值观的人。她希望有一天面试金克总统继续收集。

随着CCOHP正在进行中,麦卡锡意识到哥伦比亚没有提供口头历史课,所以拥有Silverstein的鼓励,她为学生创造了一个学习和进行口头历史的课程,这是一个与校园内许多学生相关的主题。麦卡锡补充道,“哥伦比亚的许多专业,我们很多人都是关于讲故事。几乎每个专业都是关于一些版本的讲故事,[无论是]写的,音频,视频,[或]电影院。“

每个口头历史级别都侧重于历史主题,了解更多关于他们将要面试的人。然后,学生了解学科以及如何记录口头历史。这一切都在学期的过程中完成。麦卡锡指出,哥伦比亚的口腔历史:采访课程的艺术是第一个与国会库的资深历史项目图书馆签署,哥伦比亚学生已经为该项目进行了200多次采访。这些访谈是国会常设收集图书馆的一部分。 (看到: //memory.loc.gov/diglib/vhp/search?query=columbia+college+chicago&field=affiliation)

口头历史:面试的艺术现在是哥伦比亚荣誉计划的一部分,在2020年春天,口腔历史课程与大都会芝加哥大都会宗教领袖合作委员会合作。但是,在2019 - 2020年春季学期的中期Covid-19大流行迫使所有课程在线移动,学生远程学习。这使得历史上面对面的面对面对面的面对口头历史阶级是与理事会成员对大都会芝加哥的宗教领袖进行的。麦卡锡必须决定放弃学期的项目,并面临着弄清楚如何履行课程的学习结果。

麦卡锡和哥伦比亚的档案论者,海蒂马什尔和多米尼克罗塞蒂决定创建一个项目的项目 捕获隔离区 让学生远程采访对方,以记录他们与Covid-19大流行的经历。 捕获隔离区 是较大的档案项目的一部分: 响应2020.。目前,口头历史课程将继续贡献2020年。“我们将更多地了解人们的经历和Covid-19 ...由于提高意识;这对文件进行了解[这个大流行]是很重要的,因为我们对1918年的大流行知之甚少。“

在未来的麦卡锡希望返回面对面的面试,但在看到缩放和视频会议的成功之后,她倾向于额外的远程视频访谈的住宿。这些视频会议还允许拍摄采访的选项,以前并非以前没有重点。

课程对学生的影响,麦卡锡票据,“学生有能力纳入其实践和已经拥有的面试。这会增加它们的工具箱。我认为它的技能制定并开发,是这门课程的另一个原因/理由以及为什么它在哥伦比亚非常适合,为什么对我们的学生有好处。“麦卡锡补充说,许多学生在准备和面试后大约十二周后,觉得他们知道他们的面试比他们更了解其他人。

麦卡锡还在芝加哥大学的足球教练从1892年到1933年的艺术手稿。麦卡锡对他的生活和他的足球教练事业写了她的论文。现在她专注于他早期的棒球起源。麦卡锡计划于2021年的一本书发布。